A teoria de Jean Piaget explica como o indivíduo, desde o seu nascimento, constrói o conhecimento e destaca que o desenvolvimento cognitivo procede por estágios. Todas as pessoas, portanto, desde que tenham um desenvolvimento normal, passam por estas fases na mesma ordem, com possíveis variações das idades. Analise o texto abaixo que traz as fases do desenvolvimento cognitivo para Piaget.

______________________________ é a fase em que a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, já sendo capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. Não se limita a uma representação imediata, mas ainda depende do mundo concreto para chegar à abstração. Desenvolve a capacidade de representar uma ação no sentido inverso de uma anterior, anulando a transformação observada (reversibilidade).

_____________________________ é a fase em que a criança já possui representação e abstração total e não se limita mais à representação imediata nem somente às relações previamente existentes. É capaz de pensar em todas as relações possíveis logicamente buscando soluções a partir de hipóteses e não apenas pela observação da realidade.

____________________________ é a fase em que, a partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática e as noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento.

____________________________ é a fase caracterizada pela interiorização de esquemas de ação construídos no estágio anterior. A criança é egocêntrica, centrada em si mesma, e não consegue se colocar, abstratamente, no lugar do outro. Não aceita a ideia do acaso e tudo deve ter uma explicação.

Marque a sequência que preenche correta e respectivamente as lacunas.