através do acompanhamento e registros de etapas alcançadas nos cuidados e educação para crianças, sem o objetivo de promoção.

através de provas para se verificar o nível de alfabetização para ingresso no ensino fundamental.

entendida como diagnóstico para tomada de decisões sobre a aprovação ou retenção do aluno.

de modo a assegurar, a partir dos resultados obtidos, uma antecipação de rotinas e procedimentos comuns às classes de ensino fundamental.

através de atividades específicas para constatar o desenvolvimento da criança na leitura e no cálculo.