Quadro 1_ Teorias do Desenvolvimento Humano e da Aprendizagem.

Para Fernando Becker (1993), sob o ponto de vista das relações pedagógicas que se constituem na prática de cada sala de aula, podemos dizer que existe um movimento de polarização que tende a valorizar ora o professor, ora o aluno e, ainda, ora as relações entre professor e aluno. Ele expõe que esta polarização é consequência e não causa do processo escolar e que diferentes teorias do desenvolvimento humano influenciam as correntes pedagógicas que constituem a epistemologia de professores, conforme pode ser observado no quadro 1.

Fonte: BECKER, Fernando. A epistemologia do professor: o cotidiano da escola. Petrópolis: Vozes, 1993.

A partir da análise do quadro 1, a alternativa que apresenta, corretamente, a relação entre a teoria do desenvolvimento humano e as teorias da aprendizagem é