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Respondida
790465
Ano:
2015
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
CAIP-IMES
Orgão:
Pref. Santo André-SP
Provas:
Professor do Ensino Fundamental
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Na teoria da educação, as influências educativas são caracterizadas como intencionais e não-intencionais. Segundo Libâneo (2011), a chamada educação não-intencional se refere:
A
ao conhecimento adquirido que tem origem em uma instituição escolar, portanto um conhecimento construído de forma intencional ou consciente.
B
ao conhecimento adquirido por meio das influências educacionais nas quais existem intenção e objetivos definidos e estruturados previamente ou conscientemente.
C
aos processos de aquisição de conhecimentos, experiências, ideias, valores, práticas, que não estão ligados especificamente a uma instituição e nem são intencionais e conscientes.
D
ao conhecimento adquirido por meio das influências institucionais, sendo portanto um conhecimento construído no contexto escolar.
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