Considere as afirmações abaixo:

I. I. O “silêncio” referido acima no texto II pode ser interpretado como uma justificativa da afirmação do texto I de que “Poucos são os projetos efetivos de ensino de Libras para alunos surdos e ouvintes” e de que “São precárias as condições de formação e de elaboração de um Projeto Escolar de educação bilíngue e de formação de surdos... ”.

II. O verbo tornar-se, conforme o texto II, tem o sentido de transfigurar-se. No entanto, para ter o mesmo sentido de tornar-se deve ser empregado no tempo pretérito.

III. A palavra barreira (texto II) pode ser entendida como um obstáculo entre surdos e ouvintes, o que corrobora a afirmação do texto I sobre a “crença de que as pesquisas e metodologias de ensino de línguas orais não poderiam auxiliar a reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem de línguas de modalidade viso-gestual como a Libras...”.

IV. A conjunção que liga as orações do texto II expressa ideia de oposição.

V. O pronome oblíquo, presente na segunda oração do texto II, retoma o substantivo barreira.

Está (estão) certa(s):