Flaviane é professora da educação infantil e acredita que a melhor metodologia de ensino é a vivência grupal, na forma de autogestão. Nesse contexto, a relação professor-aluno é pautada na ideia da não diretividade, isto é, recusa-se qualquer forma de poder ou autoridade, obrigações ou ameaças. Sendo assim, pode-se dizer que a tendência pedagógica que fundamenta a prática da Flaviane é a: