O Atendimento Educacional Especializado deve possibilitar aos alunos com deficiência mental condições para o desenvolvimento de um tipo de ação que permita selecionar e optar pelos meios avaliados como mais convenientes para agir intelectualmente. Nesse sentido, deve-se agir de tal modo que

I. a memória, a atenção e as noções de espaço, tempo, causalidade e raciocínio lógico em si mesmas sejam enfatizadas.

II. o aluno tenha participação ativa na sua execução das atividades e/ou façam parte da experiência de vida dele.

III. o aluno também atue diretamente com os objetos de conhecimento, pois é o primeiro nível da construção mental.

IV. a socialização seja objetivo prioritário para a permanência de alunos com maiores comprometimentos na escola comum.

Está correto o que se afirma em