A imitação realizada pela criança no brincar é uma cópia da realidade. Quando imita, a criança reproduz aquilo que observou.

Apesar da brincadeira recrutar a memória, resgatar experiências e conhecimentos anteriores, seu aspecto mais fundamental é justamente a superação dessa memória, por meio da reelaboração criativa.

No brincar não há satisfação de desejos ou vontades, pois se configura como um mecanismo a ser utilizado para que a criança reorganize sua vida durante a situação de hospitalização.

É da adequação entre as necessidades internas e as possibilidades reais que surge o impulso para a brincadeira e a imaginação.