A Escola “Cidadãos do Amanhã” tem 22 turmas de ensino fundamental do 1º ao 5º ano de escolaridade. Tem 674 alunos em dois turnos (manhã e tarde). Dentro deste universo de alunos 9 são surdos e estão matriculados nos dois primeiros anos de escolaridade. As professoras Júlia e Rosa, durante uma reunião de centro de estudo, fizeram o seguinte comentário: Quando vamos conseguir realizar um projeto para tratarmos das dificuldades que temos em relação à interação dos surdos com outros alunos dentro da escola e da sala de aula?

A questão formulada pela professora deve ser analisada a partir da(s) seguinte(s) argumentações:

I - A questão apresentada pela professora demanda o envolvimento primordial com uma Educação Bilíngue (Língua de Sinais Brasileira e Língua Portuguesa).

II - A ação do intérprete nesta etapa de ensino deve considerar sua participação nos momentos de preparação para aula, uma vez que a dinâmica de interação é muito peculiar e exige uma organização que vai além da opção por uma interpretação simultânea ou consecutiva.

III - Os intérpretes são os profissionais responsáveis pelo planejamento e execução dos projetos bilíngües dentro das escolas.

Marque a alternativa que atende à proposição apresentada: