As habilidades emergentes no segundo ano de vida modelam na criança o sentido do que é próprio (self) e dos outros. A criança tem uma independência percebida recentemente, a capacidade de caminhar permite-lhe a separação, embora continue a precisar de uma ligação segura com seus pais. Com aproximadamente 18 meses de idade, o surgimento do pensamento e da linguagem simbólicos determina uma reorganização do comportamento com implicações sobre vários outros domínios do desenvolvimento. Sobre o desenvolvimento da linguagem, a criança de 18 meses é capaz de: