Fazer pequenas adaptações no material didático, mas sem envolver o professor regular ou considerar o contexto de cada aluno, acreditando que isso será suficiente para atender a diversidade.

Definir um plano de ensino fixo que não permite mudanças ou adaptações, já que todos os alunos devem se adaptar ao método estabelecido, independentemente de suas necessidades.

Criar o plano de ensino sem levar em conta a necessidade de formação contínua para os profissionais envolvidos, achando que a experiência prévia é suficiente para lidar com a diversidade da sala de aula.

Elaborar um plano de ensino sem considerar as necessidades individuais, aplicando apenas o currículo padrão, pois todos os alunos devem aprender da mesma forma.

Para elaborar um plano de ensino que atenda às necessidades individuais dos alunos do AEE, é fundamental realizar uma avaliação diagnóstica, colaborar com o professor regular e desenvolver atividades personalizadas.