O processo de aprendizagem das crianças pode tomar um sentido mágico em determinada fase do desenvolvimento.
Identifique a alternativa que caracteriza o pensamento de uma criança na situação ilustrada a seguir.
“Meu pai, quando quer ler, senta-se, cruza as pernas e segura o livro em sua frente e assim ele pode ler. Eu senti, cruzei as pernas e segurei o livro por muito tempo, mas nada aconteceu. Que devo fazer para o livro funcionar?”
