Segundo Spósito, em A sociabilidade juvenil e a rua: novos conflitos e ação coletiva na cidade, vários autores têm apontado a ambiguidade nas relações entre a escola e os alunos, caracterizada pela intermitência, abandonos e interrupções e até mesmo a exclusão precoce definitiva. Alguns desses autores têm sustentado o insucesso da escola na transmissão do conhecimento e sua reduzida eficácia socializadora dos jovens. Mesmo não reconhecendo a importância da escolarização em suas vidas, os jovens ainda preservam a visão da escola como via para