Questão 302510

302510 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: PaqTcPB
Orgão: Pref. Patos-PB

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Professor - Matemática
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LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com os PCN de Matemática para os anos finais do Ensino Fundamental, a resolução de problemas, como eixo organizador do processo de ensino e aprendizagem de Matemática, pode ser resumida em alguns princípios, dentre os quais encontra-se

a situação-problema é o ponto de chegada da atividade matemática e a definição é o ponto de partida.

o problema é um exercício em que o aluno sempre aplica uma fórmula ou um processo operatório.

um conceito matemático deve ser algo que se constrói sempre em resposta a um problema particular que não esteja articulado com outros conceitos.

a resolução de problemas é uma atividade para ser desenvolvida como aplicação da aprendizagem, e não como uma orientação para a aprendizagem.

no processo de ensino e aprendizagem, conceitos, ideias e métodos matemáticos devem ser abordados mediante a exploração de problemas.

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