A Educação Física na escola ao longo da história esteve condicionada a princípios que se revelam em tendências com as quais a área conviveu ao longo do século XX e que influenciam a atuação do professor ainda hoje. Dessas tendências, pode-se destacar, de um lado, a concepção de Educação Física sinônimo de aptidão física, e, de outro, em oposição a essa vertente mecanicista e biologicista da área, um discurso a favor da constituição de uma área de conhecimento que ressignifique a Educação Física como cultura corporal. Entender a Educação Física como área de conhecimento da cultura corporal é assumila como área que: