No contexto da cadeia da comunicação humana, na necessidade de sujeitos, socialmente constituídos, de se comunicarem.

No contexto das competências estabelecidas pela BNCC e na necessidade dos currículos, coletivamente constituídos, de se consolidarem.

Nos contextos escolares, na necessidade dos docentes e discente, a ser incluídos na sociedade, de se comunicarem.

No contexto da cadeia da sociedade da informação, na necessidade de sujeitos, individualmente independentes, de se comunicarem.

No contexto da sociedade em desenvolvimento, na necessidade dos meios de consumo, socialmente constituídos através do capital, de se estabelecerem.