Para que a avaliação seja inclusiva e formativa, são estratégias pedagógicas de avaliação no contexto da educação inclusiva:

I - Selecionar instrumentos avaliativos que respeitem o ritmo individual de aprendizado;

II - Aplicar provas escritas com a finalidade de classificar os estudantes;

III - Ampliar o tempo de realização da avaliação para respeitar o ritmo de cada estudante;

IV - Ofertar ledor ou transcritor ao estudante para mediar a realização das atividades avaliativas e interferir na resolução, quando necessário.

Assinale a alternativa que indica a resposta CORRETA quanto às estratégias pedagógicas de avaliação no contexto da educação inclusiva.