Na tradição pedagógica, a abordagem dos fatos e fenômenos da realidade socioespacial se dá de forma fragmentada e descolada das experiências significativas do educando, isto é, sem considerar os contextos culturais, ambientais, políticos e econômicos.

Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta:

I. Parte-se do pressuposto de que, mais tarde, ele não seja capaz de correlacioná-los.

II. Parte-se do pressuposto de que, mais tarde, ele seja capaz de enredá-los de forma contextualizada.

III. Parte-se do pressuposto de que o educando seja capaz de recompor, estabelecendo conexões entre ideias, fatos, conceitos e princípios.

IV. Os resultados nem sempre são bons, como vem acontecendo, revelados através das avaliações de desempenho do educando.

V. A melhor alternativa para a exercitação do pensamento complexo está no âmbito de uma abordagem não contextualizada.

A sequência correta das alternativas de cima para baixo, é: