Ao analisar os resultados das rotinas administrativas no ambiente interno dos órgãos públicos no Brasil, bem como o alcance dos objetivos e metas traçadas pela Administração Pública, fundamentando-se no processo de Benchmarking, há de se ressaltar que é possível perceber setores que apresentam resultados mais eficientes e que são, igualmente, percebidos pela sociedade, pelos atores sociais interessados e também pelos órgãos fiscalizadores. Estes resultados podem ser explicados, teoricamente, pelo processo de Aprendizagem Organizacional. Sob esta linha de abordagem, o ciclo ou circuito simples e o ciclo ou circuito duplo podem fundamentar as razões sobre a eficácia das ações públicas em diferentes setores. Assim sendo, é correto afirmar que a aprendizagem de circuito duplo: