Segundo Neves et al. (1998), o papel da escola em relação ao ler e ao escrever alterou-se nos últimos tempos, exigindo do professor a compreensão do contexto do mundo contemporâneo, onde a palavra escrita amplia os modos de atingir a população, e exige de todos competências para agir com autonomia e criticidade frente a ela ou impõe-lhes uma atitude massificada e acrítica. NEVES, Iara C. B. et al. (Orgs.). Ler e escrever: compromisso de todas as áreas. Porto Alegre: Ed da Universidade/UFRGS, 1998.

Em que consiste o ler e o escrever nas diferentes áreas do currículo escolar?