Um professor de História do ensino médio decide trabalhar o assunto “Cruzadas”, propondo aos alunos uma comparação desse fato com a ocupação do Iraque pelos Estados Unidos e a OTAN — Organização do Tratado do Atlântico Norte — em 2003. Essa comparação de dois fatos históricos, ocorridos quase mil anos distantes no tempo, deverá contemplar a motivação dos agressores e os reais interesses econômicos e de poder ocultos sob os objetivos declarados, a mobilização de diversos povos, os custos humanos e financeiros, a duração e a sequência das ações, as táticas e estratégias militares, os resultados concretos para ambos os lados.

A abordagem didática descrita contém uma característica altamente valorizada atualmente nos currículos: a interdisciplinaridade.