Por apresentar muitos desvios quanto à norma culta da língua, como, por exemplo, na colocação pronominal em “que sinto-me” (l.5), a produção textual do aluno confirma a afirmação da professora, apresentada nas linhas de 11 a 13, visto que esse não é o desempenho esperado do aluno de ensino médio em relação ao uso da língua.