Um curioso aluno do sexto ano calculou a área de um retângulo, realizando o produto entre os valores do comprimento e da largura e obteve como resultado 25 metros quadrados. Em seguida ele dobrou o valor do comprimento e triplicou o valor da largura do retângulo inicial obtendo um novo retângulo. Em seguida o curioso aluno calculou novamente a área dessa nova figura obtendo um valor “x” vezes maior que a área da primeira. Qual o valor de “x”?