O conceito de competência, adotado pela BNCC, marca a
discussão pedagógica e social das últimas décadas e pode
ser inferido no texto da LDB, especialmente quando se
estabelecem as finalidades gerais do Ensino Fundamental
e do Ensino Médio (Artigos 32 e 35). Ao adotar esse
enfoque, a BNCC indica que:
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