O Sistema Incremental foi trazido dos Estados Unidos para o Brasil e logo se firmou como a metodologia de atendimento odontológico a escolares.

O Sistema Incremental tinha uma estrutura clássica, fundamentada em um programa preventivo destinado a controlar a incidência dos problemas e uma ação vertical por meio de um programa curativo, solucionando os problemas prevalentes.

Esse programa foi considerado um sucesso, pois conseguiu proporcionar os resultados que o País esperava.

A prioridade conferida para as ações curativas na dentição permanente das crianças não conseguiu diminuir a prevalência de cárie.