Têm sido significativos os avanços conceituais e curriculares no que diz respeito à progressão continuada, uma lógica educativa que busca ultrapassar as distorções da lógica seriada. Um passo decisivo nesse sentido se configurou no capítulo da Educação Básica da atual Lei de Diretrizes e Bases, que postula, em seu artigo 24:

V. A verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

Assinale a alternativa INCORRETA.