um plano nacional que contemple o desenvolvimento do esporte de alto rendimento.

uma pedagogia que atente para as necessidades da sociedade e não do indivíduo.

políticas e ações governamentais que garantam as condições objetivas para sua concretização.

processos de ensino motor que considerem que as características dos alunos são as mesmas.

currículos que valorizem o desporto como meta da educação física.