Gauthier et al, no Livro “Por uma Teoria da Pedagogia”, tomam como ponto de partida “o discurso do Grupo Holmes (1986, 1990, 1995) em defesa da profissionalização do ensino e seu postulado da existência de um repertório de conhecimentos para ensinar, os autores se interrogam sobre a proveniência, a natureza e a solidez de um tal repertório”.

(GAUTHIER, Clermont et al. Por uma Teoria da Pedagogia. 3 ed. Ijuí/RS: Editora Unijuí, 2013. Quarta Capa.)

Entre os múltiplos aspectos inerentes a esse repertório de conhecimentos, os autores discutem o papel do planejamento. Considerando o papel e significado do planejamento na ação docente e a abordagem dada ao tema pelos autores em tela, assinale o excerto INCORRETO.