As propostas pedagógicas na Educação Infantil devem prever condição para a organização de tempos, espaços e materiais que assegurem

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I a indissociabilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, linguística, cognitiva, ética, estética e sociocultural da criança.

II o reconhecimento das singularidades individuais e coletivas e das especificidades etárias.

III a acessibilidade de espaços, materiais, brinquedos, objetos e instruções.

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Assinale a alternativa correta.