Ao realizar a prova, o aluno deve demonstrar que aprendeu tudo o que o professor ensinou, na forma como foi ensinado, sem desvios de interpretações que descaracterizem a visão do professor.

O momento da avaliação não é somente o momento da prova, mas também o de resposta do aluno ao incentivo do professor.

A prova pode ser vista como um momento de reorganização dos conhecimentos adquiridos e pode ser elaborada pelo professor com esse objetivo.

O operatório não se realiza só no aluno, mas é diluído em sala de aula e expresso no discurso e no sentimento do professor.