A educação é vista como o dever mais alto, grave e penoso dentre os longos deveres que caracterizam a democracia.

Como documento de política educacional, mais do que a defesa da Escola Nova, está em causa no “Manifesto” a defesa da escola pública.

A unidade da formação docente implica que os professores deverão ter remuneração equivalente para manter a eficiência no trabalho, assim como a dignidade e o prestígio próprio dos educadores.

Por apresentar a tradição religiosa da população brasileira, o “Manifesto” teve apoio imediato dos intelectuais ligados à Igreja Católica.

O “Manifesto” apresenta como destinatários o povo e o governo, sendo enunciado como “A reconstrução educacional no Brasil”.