Leia os textos a seguir:
Celso Vasconcellos dedica um dos seus livros sobre avaliação escolar “às crianças das escolas públicas brasileiras, por tão cedo experimentarem a exclusão. Às crianças das escolas particulares, por tão cedo serem apavoradas com o fantasma da reprovação” (VASCONCELLOS, 2008, p. iv).
“A vinculação da avaliação com a atual organização do trabalho pedagógico significa concebê-la como um dos elementos constitutivos do processo de ensino fundamentado na lógica do controle técnico e da fragmentação. Nesse sentido, ela é um poderoso instrumento nas mãos do professor para selecionar, rotular, classificar e controlar” (p. 152).
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Ensino e avaliação: uma relação intrínseca à organização do trabalho pedagógico. In: ________. (Org.) Didática: o ensino e suas relações. 13ed. Campinas, SP: Papirus, 2008, p. 149-169.
De acordo com as discussões a respeito da função classificatória e autoritária da avaliação e a defesa de uma concepção dialética-libertadora do processo avaliativo, analise as afirmativas a seguir:
I- A função classificatória da avaliação contribui para a hierarquização dos alunos, estimula a competição e distribui desigualmente as oportunidades escolares e sociais.
II- De instrumento de análise do processo educacional, a avaliação tem usualmente se tornado instrumento de dominação, de controle, de seleção social, de discriminação, de repressão.
III- O compromisso do professor é com a aprendizagem de todos os alunos, o que, numa abordagem dialética, implica no estabelecimento de uma visão quantitativa de avaliação centrada no aluno.
IV- Os estudos que analisam os altos índices de reprovação e evasão nas escolas têm apontado os professores como os grandes responsáveis pelo insucesso escolar, especialmente no que se refere ao processo avaliativo.
V- Socialmente, a escola é usada no sentido de colaborar com a marginalização de amplos setores das camadas populares (justamente aqueles que têm sido sistematicamente reprovados), na medida em que saem da escola com a convicção inculcada de que são incompetentes.
Estão INCORRETAS as afirmativas:
