Carlos Cartaxo divide a função pedagógica do teatro em duas correntes. De um lado, o teatro na educação se refere à utilização do teatro para trazer os mais variados benefícios educacionais. Por outro lado, o teatro na escola se refere à formação dos alunos nas especificidades da linguagem teatral. Nessa segunda concepção, a improvisação teatral é uma prática importante e se constitui como: