A formação integral, na perspectiva holística, a qual considera o aprendente como sujeito de sua história, e valorizará a ampliação da homogeneidade em relação à base técnico-científica.

Um processo contínuo, autônomo e permanente, com uma sólida formação básica e uma formação profissional fundamentada na competência teórico-prática.

A formação inicial marcada por excessiva rigidez que advém da fixação detalhada de mínimos curriculares sem considerar a existência de diferenças na formação.

A formação inicial com características profissionalizantes padronizadas segundo as demandas sociais mais abrangentes. Logo, os conteúdos básicos serão aqueles caracterizadores da área.