"As relações entre tempo e espaço no cotidiano da Educação Infantil são pensadas a partir da concepção de que a infância é o tempo em que as crianças vivem intensas descobertas, formulam hipóteses sobre as coisas, questionam, desafiam-se, imaginam, fantasiam, inventam e reinventam diversas maneiras de interagir com as pessoas, os ambientes, os espaços e os materiais à sua volta."
paal_ennsnoppdf menau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf
A conceituação do ambiente escolar como sendo espaço e tempo de criação, socialização e autoafirmação nos faz entender que:
