Estudando com as crianças as regras do Jogo de Bolinhas de Gude, variação do Quadrado “[...] traça-se no chão um quadrado, dentro do qual se colocam algumas bolinhas; o jogo consiste em atingi-las de longe e fazê-las sair desse quadrado.” (PIAGET, 1932/1994, p. 25), Piaget chegou à conclusão de que há quatro estágios do ponto de vista da prática das regras.

Classifique as palavras de acordo com o código relacionando a coluna B pela coluna A.

COLUNA A

I. 1º estágio
II. 2º estágio
III. 3º estágio
IV. 4º estágio

COLUNA B

( ) caracterizado por uma cooperação que começa a surgir, a criança já conhece as regras e já aceita suas mudanças desde que o grupo esteja de acordo com elas. Jogam juntas, mas com regras concomitantes, pois discordam completamente ao relatar as regras.

( ) finalmente a organização do pensamento e a autonomia. As crianças jogam pelo prazer da disputa, mas procuram interagir quanto às regras, que jamais são fixas e dispõe de possibilidade de mudanças decididas pelo grupo.

( ) motor e individual, quando a criança simplesmente manipula as bolinhas para sua própria exploração e as utiliza como objetos diversos, para estabelecer alguma ritualização, que é própria da fase

( ) caracterizada pelo egocentrismo infantil, a criança aceita as regras que recebe do exterior, dos adultos ou dos meninos mais velhos (no caso do jogo).

Marque a opção que indica a sequência CORRETA.