mais de 100 milhões de crianças em todas as partes do mundo ainda são privadas do acesso à educação primária.

quase todas as crianças que estão fora da escola vivem em países desenvolvidos que investem adequadamente em educação.

os dados demonstram que a meta para a Educação Primária Universal é uma proposta possível apenas aos países desenvolvidos.

a década de 1990-99 indica que os investimentos em educação decresceram em relação às décadas de 70 e 80, diminuindo a oferta deste ensino em todas as partes do mundo.

o número de crianças fora das escolas demonstra que o direito à educação não pode ser visto como obrigação de governos.