Que a escola é autônoma, não subordina seu projeto pedagógico aos ditames burocráticos e administrativos do sistema oficial de ensino.

Que a escola é, assim, o espaço de realização tanto dos objetivos do sistema de ensino quanto dos objetivos do sistema de aprendizagem, o que explica a necessidade desta de impor regras de funcionamento como de fazer seleção dos conteúdos que serão ensinados.

Que a escola ensina os conteúdos escolares de forma horizontalizada, e não sequenciada, preocupada fundamentalmente com os objetivos da aprendizagem.

Que a escola conduz a transmissão dos conteúdos sistematizados, a partir das necessidades imediatas da vida dos alunos.