As atividades envolvem um conjunto de ações que os aprendizes realizarão para alcançar os objetivos.

A abordagem comportamentalista vê a atividade do aprendiz como forma de aquisição de conhecimento.

A abordagem cognitivista relaciona a atividade de aprendizagem a operações mentais.

O paradigma socioconstrutivista descreve a atividade como a interação entre o sujeito e o ambiente social.

Das diferentes teorias, derivam estratégias e atividades sem o propósito de apoiar os processos de aprendizagem.