A bibliografia “Afazeres da Educação Física na Escola: planejar, ensinar, partilhar” descreve, em seu capítulo 2 (Qual a função do componente curricular da Educação Física na escola brasileira de hoje?), os princípios orientadores da proposta curricular. Avalie as afirmações sobre os princípios básicos que levaram a optar por um conjunto de saberes característicos da disciplina.

I – A Educação Física deve possibilitar a releitura e a apropriação crítica dos conhecimentos da cultura corporal de movimento.

II – A disciplina se centra no estudo da pluralidade do rico patrimônio de práticas corporais sistematizadas e das representações sociais a elas atreladas.

III – A disciplina ajuda os professores a escolherem e a organizarem os conhecimentos considerados imprescindíveis em sua comunidade escolar e articulá -los com a proposição interdisciplinar que orienta sua instituição.

IV – A Educação Física é um componente curricular responsável pela tematização da cultura corporal de movimento, que tem por finalidade potencializar o aluno para intervir de forma autônoma, crítica e criativa nessa dimensão social.

Está correto apenas o que se afirma em