Questão 2499893

2499893 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Igaci-AL

Provas:

Adolescência (conflitos, indisciplina, drogas, etc.)

“[...] A palavra de ordem passa a ser o ‘encaminhamento’. Encaminha-se para o coordenador, para o diretor, para os pais ou responsáveis, para o psicólogo, para o policial. Numa situação-limite, isto é, na impossibilidade do encaminhamento, a decisão, não raras vezes, é o expurgo ou a exclusão velada sob a forma das ‘transferências’ ou mesmo do ‘convite’ à auto-retirada”.

(AQUINO, 1998, p. 8-9)

A citação acima ilustra o cotidiano de diversos contextos escolares diante de situações de indisciplina. Aquino e outros autores, ao tratarem dessa problemática na atualidade, compreendem que a indisciplina deve ser considerada

como elemento a ser rechaçado, uma vez que a disciplina sempre se constituirá como pré-requisito para a ação pedagógica.

como processo de caráter destrutivo das situações de ensino aprendizagem, bem como do potencial de transformação do sujeito aprendiz.

essencialmente, como fruto dos problemas na relação professor aluno, que deve ser ressignificada pelo professor como forma de potencializar a aprendizagem.

essencialmente, como a necessidade de agressividade e transgressão inerente ao sujeito aprendiz, diante da incompreensão do mesmo sobre o sentido da escolarização.

como, prioritariamente, construída para além do contexto escolar, cuja vivência no meio comunitário e familiar do qual o aluno faz parte é mais determinante do que o contexto escolar.