Segundo Ana Mae Barbosa em Inquietações e mudanças no Ensino da Arte (2012, p. 19), o ensino contemporâneo das linguagens artísticas solicita do professor um compromisso com a cultura e com a história, “Não podemos entender a Cultura de um país sem conhecer sua Arte”. A partir da década de 80 superamos a ideia de apenas desenvolver no aluno a livre expressão por compreender que o desenvolvimento da Arte na escola deve associar a livre expressão à livre interpretação da obra de Arte, visando favorecer além da expressão pessoal, a constituição da consciência crítica e o desenvolvimento individual. Avalie se, nesse sentido, cabe ao professor de dança, ao compreender a Dança como uma linguagem que aguça os sentidos e que pode transmitir significados para além da linguagem discursiva e científica, desenvolver no aluno:

I. A criatividade, não só através do fazer Arte, mas também através das leituras e interpretações da obra de Arte.

II. O conhecimento da imagem como importante fator para o desenvolvimento subjetivo e profissional.

III. A capacidade de leitura do discurso visual na sociedade contemporânea.

IV. A capacidade de reconhecer a diversidade cultural e conhecer os códigos da cultura erudita para por eles não ser dominado.

Assinale a alternativa correta.