A práxis da orientação educacional é parte da ação
pedagógica junto à comunidade escolar, com o grande
objetivo de contribuir para resultados qualitativos na
aprendizagem e na preservação dos direitos das crianças, dos
adolescentes e dos estudantes adultos das escolas públicas,
referendando a função social da escola. Para tanto, essa
práxis identifica-se com a necessidade de articular-se,
prioritariamente, ao trabalho de cunho coletivo e em
parcerias dentro e fora da escola, com o desafio de dialogar e
de se perceber em rede, por meio da especificidade de sua
ação e função.
Orientação Pedagógica da Orientação Educacional na Secretaria de Estado
de Educação do Distrito Federal. Brasília: SEEDF, 2019 (com adaptações).
A atenção do serviço de orientação educacional da escola está no ambiente educativo e social, em busca de ressignificação e fortalecimento da identidade do serviço, refletindo em novas possibilidades de intervenções pedagógicas junto aos pares e ao coletivo da escola. Conhecer a realidade escolar para transformá-la, a fim de que ela se torne justa e humana, é uma premissa de seu trabalho. Portanto, a partir dessa expansão do horizonte de atuação, o “aluno-problema” não é mais uma questão abordada pelo serviço de orientação educacional.
