Quanto à questão da organização do conhecimento e sua abordagem, o livro Metodologia do Ensino da Educação Física (SOARES et al. 2012) indica que, ao tratar do conteúdo “Jogo” no ciclo de sistematização do conhecimento, que vai da 1ª a 3ª séries do ensino médio, o programa desse conteúdo deve centrar-se em jogos cujo conteúdo implique