De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (2001), no decorrer do processo educativo, deverá ser realizada uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentam necessidades especiais, objetivando identificar barreiras que estejam impedindo ou dificultando o processo educativo. A respeito dessa avaliação, analise as proposições a seguir, classificando-as como (V) verdadeira ou (F) falsa.

( ) Deverá considerar todas as variáveis: as que incidem na aprendizagem; as de cunho individual; as que incidem no ensino, como as condições da escola e da prática docente; as que inspiram diretrizes gerais da educação, bem como as relações que se estabelecem entre todas elas.

( ) Deve ser realizado diagnóstico, conforme modelo clínico, para avaliar as características e dificuldades manifestadas pelos alunos, objetivando constatar se devem, ou não, ser encaminhados às classes especiais ou escolas especiais ou ainda às classes comuns do ensino regular.

( ) Contrariamente ao modelo clínico, tradicional e classificatório, a ênfase da avaliação deve recair no desenvolvimento e na aprendizagem do aluno, bem como na melhoria dos processos avaliativos da instituição escolar, para identificar potencialidades e necessidades educacionais dos alunos

( ) Deverá ser formada, no âmbito da própria escola, uma equipe de avaliação que conte com a participação de todos os profissionais que acompanhem o aluno, inclusive, podendo recorrer a uma equipe multiprofissional, como psicólogos, médicos, fonoaudiólogos, entre outros.

( ) A composição de uma equipe de avaliação deve abranger somente os profissionais da escola em que o aluno encontra-se matriculado, sendo vedada a participação de profissionais de outra escola do sistema educacional ou da comunidade, bem como de outros órgãos, governamentais ou não.

Assinale a sequência correta.