Identificar sinais de dificuldades emocionais relacionados à adaptação escolar.

Mediar e silenciar os conflitos entre o corpo discente.

Zelar pelos princípios éticos da profissão e implementar práticas pedagógicas previstas na LDB e no regimento escolar, conforme determinado em contrato.

Dar acesso à educação integral de qualidade, independentemente das situações individuais de cada estudante.

Trabalhar em equipe e, de forma integrada, colaborar com profissionais da educação para construção de um ambiente escolar democrático e inclusivo. Compreender o desenvolvimento humano, prestar suporte psicológico a comunidade escolar e contribuir com a formação dialógica, crítica e reflexiva dos(as) educadores(as).