Deve-se frisar a variação linguística, social, temática, de costumes, crenças, valores, dentre outras; mas sempre cuidando de privilegiar o urbanismo elitizado.

Visitas a museus, parques, fábricas, instituições, universidades, feiras, mercados, teatros, dentre outros, garantem, por si só, o reconhecimento da pluralidade cultural.

As temáticas dos gêneros explorados na escola, como, doenças endêmicas, ecologia, artes plásticas, sistema de trânsito, meios de comunicação de massa, literatura, dentre outras, exploram a linguagem como forma de ação e inserção social e cultural.

Os gêneros explorados na aula de língua estão relacionados ao papel da linguagem e da cultura, no entanto, é um tipo de ação que deve limitar-se ao aspecto meramente interno ao sistema da língua, restringindo-se à atividade comunicativa e informacional.