A concepção de avaliação, presente no documento dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), coaduna-se com uma perspectiva de aprendizagem processual, contínua, na perspectiva de uma pedagogia diferenciada.

Analise as afirmativas a seguir em relação às orientações contidas no documento quanto à avaliação.

I. Investigação contínua do professor sobre as aprendizagens.

II. Reflexão sobre a mediação pedagógica do professor.

III. Classificação e aprovação/retenção dos estudantes.

IV. Promoção da aprendizagem dos alunos.

Assinale a alternativa CORRETA.