A fase egocêntrica não permite que a criança pense em um objeto fora do seu corpo.

O espaço, ou seja, o entorno da criança de um ano, reduz-se à alimentação e aos parentes mais próximos. Nessa etapa, ela não reconhece a professora como referência.

A elaboração do espaço é devida essencialmente à coordenação de movimentos, sentindo-se aqui a estreita relação que une este desenvolvimento ao da inteligência senso-motora.

O desenvolvimento intelectual acontece apenas à partir dos sete anos de idade, no período sensório-motor.

O pensamento intuitivo aparece nos bebês, por volta do primeiro mês.