Em virtude da proximidade do período da Copa do Mundo, a equipe pedagógica de uma escola organizou um projeto com esse tema, e cada professor teve a tarefa de utilizar esse assunto em suas aulas. O professor de História planejou diversas atividades para os alunos como, por exemplo, divulgar cartazes informativos no corredor da escola durante a etapa de apresentação. Os alunos registraram que não gostaram de trabalhar por projetos. Após análise dessa situação fictícia e, de acordo com a ideia apresentada por Nogueira (2008), o motivo dos alunos não terem gostado de trabalhar por projetos pode ser explicado porque